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    1. 注意!中職護(hù)理專業(yè)招生規(guī)模將逐年減少

      來源:本站    發(fā)布日期:2024-07-10    閱讀:270


      即將進(jìn)入一年一度招生季,對于許多有意報(bào)考職業(yè)學(xué)校的考生而言,專業(yè)選擇是頭等大事。近日,三湘都市報(bào)記者在采訪中獲悉,醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)在中高職學(xué)校中頗受考生歡迎,不過,隨著《湖南省加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展實(shí)施方案》(下稱《實(shí)施方案》)的出臺(tái),我省將科學(xué)調(diào)控醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)歷教育層次與規(guī)模。

      根據(jù)《實(shí)施方案》,我省將嚴(yán)格落實(shí)普通高等學(xué)校和職業(yè)院校醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格控制無醫(yī)學(xué)教育和研究基礎(chǔ)的院校增設(shè)醫(yī)學(xué)類及相關(guān)醫(yī)學(xué)類專業(yè)。同時(shí),將加強(qiáng)對醫(yī)學(xué)教育辦學(xué)規(guī)模和結(jié)構(gòu)的調(diào)控,逐年減少中職護(hù)理專業(yè)布點(diǎn)和招生規(guī)模,大力發(fā)展高職護(hù)理專業(yè)教育,適當(dāng)增加本科護(hù)理學(xué)專業(yè)招生規(guī)模;嚴(yán)格控制高職(專科)臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)招生規(guī)模。

      據(jù)統(tǒng)計(jì),目前全省中職學(xué)校中,有38所學(xué)校辦有醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)、共74個(gè)專業(yè)點(diǎn),在校生為30554人。業(yè)內(nèi)人士分析,目前護(hù)理專業(yè)院校布局層次結(jié)構(gòu)及培養(yǎng)規(guī)模與行業(yè)需求并不適應(yīng),其中,中職學(xué)歷層次護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生有供大于求之勢,對口就業(yè)率并不高。另外,隨著老齡社會(huì)的到來,我國對護(hù)理服務(wù)需求日益增加,對護(hù)理質(zhì)量要求不斷提高,護(hù)理專業(yè)高素質(zhì)人才匱乏。因此,分層次調(diào)控培養(yǎng)規(guī)模,將會(huì)使護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)更好對接社會(huì)需求。

      與此同時(shí),為解決鄉(xiāng)村醫(yī)生“下不去”、“留不住”的問題,《實(shí)施方案》明確,要繼續(xù)做好農(nóng)村訂單定向免費(fèi)本科醫(yī)學(xué)生人才培養(yǎng)項(xiàng)目;繼續(xù)實(shí)施我省基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)專科本土化人才培養(yǎng)項(xiàng)目,2020-2025年,每年為基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)培養(yǎng)1000名??票就粱瞬?。

      為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,《實(shí)施方案》還提出,要加強(qiáng)護(hù)理(學(xué))專業(yè)人才培養(yǎng),構(gòu)建理論、實(shí)踐教學(xué)與臨床護(hù)理實(shí)際有效銜接的課程體系,加強(qiáng)高水平“雙師型”護(hù)理教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)省級(jí)高職高專醫(yī)藥類一流(示范)特色專業(yè)群建設(shè)與管理,建設(shè)一批國內(nèi)一流的特色高水平專業(yè)群。

      在加強(qiáng)中醫(yī)藥教育傳承創(chuàng)新上,《實(shí)施方案》強(qiáng)調(diào),要集中優(yōu)勢資源做大做強(qiáng)具有湖湘特色的中醫(yī)藥主干專業(yè),加強(qiáng)中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合、中藥學(xué)等學(xué)科(專業(yè))群建設(shè)。支持中醫(yī)藥院校加強(qiáng)對中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化功底深厚、熱愛中醫(yī)的優(yōu)秀學(xué)生的選拔培養(yǎng)。強(qiáng)化學(xué)生中醫(yī)思維培養(yǎng),完善以中醫(yī)藥經(jīng)典能力培養(yǎng)為重點(diǎn)的中醫(yī)類專業(yè)課程體系,對中醫(yī)類長學(xué)制學(xué)生實(shí)行專業(yè)基礎(chǔ)課和臨床課導(dǎo)師結(jié)合的“雙導(dǎo)師制”教育培養(yǎng),鼓勵(lì)中醫(yī)院校探索師承制的人才培養(yǎng)模式改革。

      [責(zé)編:陳舒儀]

      [來源:三湘都市報(bào)]



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